Orações subordinadas adverbias

Oracao Subordinada Adverbial

Orações subordinadas adjetivas

Esse é um trabalho de português que alguns alunos fizeram com o Timão e Pumba explicando... as vozes estão ridículas, mas até que a explicação foi boa.  Só dá pra assistir no youtube, vai aparecer o link:

 Agora uma aulinha bem mais aprofundada:

 

Vídeos sobre orações subordinadas adverbiais

Transitividade verbal

Slide sobre orações subordinadas

7º ano

TRANSITIVIDADE VERBAL

EXERCÍCIO - TRANSITIVIDADE VERBAL

GABARITO DOS EXERCÍCIOS - TRANSITIVIDADE VERBAL

EXERCÍCIOS HÁ E A

EXERCÍCIOS INTERATIVOS DE ANÁLISE SINTÁTICA E  MORFOLÓGICA (tem algumas diferenças, pois é português de Portugal, mas dá pra entender)

Tirinhas - acordo ortográfico

Revisão para 8º ano

Revisão para a prova - 8º ano » quiz

9º ano - Quiz de orações subordinadas substantivas

Quiz de orações subordinadas substantivas » Create A Quiz

6º ano - Substantivos

Ótimas dicas AQUI.

Depois de ver as dicas, faça este teste especial de 6 º ano:

6º ano - atividades » Quiz School

8º ano - diferenças entre adjunto adnominal e complemento nominal

Para você não confundir  mais estes dois, clique AQUI e veja esta ótima aula.

9º ano - Quiz sobre orações coordenadas

Quiz sobre orações coordenadas » online quiz

Gerundismo - vício de linguagem

Jogo de análise sintática

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Figuras de Linguagem - vídeos e testes online

Assista aos vídeos e depois faça o quiz online.

Revisão para a PB 2 bim » Make Your Own Quiz

O texto poético - O Modo Lírico

O Modo LíRico

O Texto Poetico(2)

Texto PoéTico Nocoes De Versificacao

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Pronome relativo

Pronome relativo é assim chamado porque se refere, de regra geral, 
a um termo anterior - o antecedente,ou seja, o substitui.

Pronome relativo é um pronome que, no período composto, retoma um antecedente
 (palavra ou expressão anterior a ele), 

representando-o no início de uma nova oração.

Os pronomes relativos são: que, quem, o qual (os quais, a qual, as quais), 
onde (equivalendo a em que), 

quanto (quantas, quantos, quanta) e cujo (cuja, cujas, cujos) 
e podem ser precedidos ou não por preposições.

Ex.: A casa onde moro é muito antiga.

A pessoa a quem entreguei os documentos é a recepcionista.

Os pronomes relativos, excetuando-se cujo, cujos, cuja e cujas,
podem ser facilmente substituídos pelo relativo "o qual" e suas variantes.

Ex.: O rapaz de quem lhe falei não é aquele?

O rapaz do qual lhe falei não é aquele?

• Quem - o pronome relativo quem refere-se a pessoas

 e é precedido de preposição. 

• Ele exerce a função sintática de adjunto adverbial
• Onde - o pronome relativo onde é empregado na indicação de lugar,
•  exercendo a função sintáctica de adjunto adverbial

• Cujo - todas a frases que tem o nome relativo cujo são adjunto
•  adnominal ou complemento nominal.

Ex.: Vivo com seres cujos sentidos são facilmente detectáveis.

Ex.: A rodovia cuja pavimentação deteriora a flora...

Obs.: o pronome "cujo", e suas variações, não concorda com o antecedente, 
mas sim com o consequente.

EX: Este é o livro cujas folhas estão amareladas.

Obs2.: quanto é pronome relativo quando tem por antecedente um 
pronome indefinido, tanto (ou variações) e tudo. 

EX: Ele fez tudo quanto havia prometido.

Pronome relativo é uma classe de pronomes que substituem um termo 
da oração anterior e estabelece relação

 entre duas orações.

Nós conhecemos o professor. O professor morreu.

Nós conhecemos o professor que morreu.

Como se pode perceber, o 'que' nessa frase está substituindo o termo professor 
e está relacionando a segunda oração com a primeira.

Função sintática do pronome relativo » Quiz Make

Colocação pronominal

Colocacao Pronominal

Orações subordinadas substantivas

Para estudar orações subordinadas substantivas, clique AQUI

EXERCÍCIOS SOBRE PREDICATIVO

Determine e classifique o predicado e o predicativo, quando houver.

1 - Rômulo está ausente.

2 - O menino dormia satisfeito.

3 - O diretor não consegue falar alto.

4 - No Domingo, fiquei em casa.

5 - Nesta terra, não se vive.

6 - Fá-lo-emos prisioneiro.

7 - Ela parecia espantada. 

8 - Temo-lo por bom. 

9 - O professor admira-a. 

10 - Houve informações satisfatórias. 

11 - A dor permanecia.a mesma. 

12 - Ela falava com segurança. 

13 - A professora elogiou-o satisfeita. 

14 - "Um fraco rei faz fraca a forte gente." 

15 - Não durmo de dia. 

16 - Todos morrerão um dia. 

17 - A caneta apareceu quebrada. 

18 - O pássaro voou assustado. 

19 - A dor torna os homens mais sensatos. 

20 - Permaneço no escritório aos sábados. 

21 - Fomos escolhidos pelo diretor. 

22 - O valente guerreiro chegou abatido. 

Identifique e Classifique o Predicativo nas orações abaixo:

O1. O menino abriu a porta ansioso.

O2. Ele é tido por sábio. .

O3. A bandeira é o símbolo da pátria. .

04. Raros são os verdadeiros líderes. .

05. O trem chegou atrasado. .

06. E até embriagado o vi muitas vezes. 

07. Eles devem ser irmãos. 

08. Meu tio anda sempre doente. 

09. Aquele homem é um guarda-noturno. 

10. O cosmonauta foi aclamado como herói. 

11. Estavam roxos os olhos da criança. 

12. A atriz permaneceu sentada e parecia abatida. 

13. O dono da loja nomeou a funcionária gerente. 

14. O povo elegeu-o deputado. 

15. O gato de porcelana virou um monte de caco. 

16. Os alunos desconfiados deixaram o colégio. 

17. A vida é um eterno recomeçar. 

18. Marta entrou séria. 

19. O soldado foi julgado incapaz. 

20. A falta de perspectivas deixa o povo desesperado. 

21. Marciano marchava tenso. 

22. Os indicadores da pesquisa não são animadores. 

23. A Ministra considerou baixa a inflação. 

24. São horríveis essas coisas. 

25. O atleta virou herói nacional. 

26. Quem são esses homens? 

27. Consideram irrisório o salário. 

28. Ando desconfiado, esse homem parece um espião. 

29. Ele se acha acamado. 

30. O crespúsculo vai ficando mais pálido. 

31. Consideram-no um sonhador. 

32. José chegou cansado. 

33. Sílvio e Gabriela passeiam felizes. 

34. Despeço-me saudoso. 

35. A moça ia no ônibus muito contente. 

36. Os alunos sairam da prova confiantes. 

37. Considero inexecutável o projeto exposto. 

38. As águas podiam estar poluídas. 

39. Os adultos consideram as crianças sapecas. 

40. Joana comprou flores perfumadas. 

41. O empresário nomeou gerente o irmão. 

42. Os alunos estudaram atentos para o concurso.

NÓIS NA FITA - Pleonasmo (aprendam rindo)

8º ano - links

EXERCÍCIOS ONLINE SOBRE VOZES VERBAIS

MATÉRIA E EXERCÍCIOS VOZES VERBAIS

DIFERENÇAS ENTRE COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL

EXERCÍCIOS DE REVISÃO - SINTAXE

EXERCÍCIOS SOBRE SUJEITO E PONTUAÇÃO

EXERCÍCIOS SOBRE PREDICADOS

EXERCÍCIOS IMPERATIVO - I

EXERCÍCIOS IMPERATIVO - II

Verbos - modo imperativo

O imperativo é o modo verbal que expressa uma ordem, um pedido, uma recomendação, conselho ou uma suplicaçao, mas não deixa de ser uma ordem.

• Expressões como por favor, peço que ou similares caracterizam um pedido.

Exemplo: Por favor, compre um lanche. Por favor, pegue o livro na estante.

• Frases sem essas expressões caracterizam uma ordem.

Exemplo: Compre um lanche. Pegue o livro na estante.

Formação do modo imperativo

No imperativo, não existe a primeira pessoa do singular (eu). Os pronomes posicionam-se depois dos verbos conjugados.

[editar]Afirmativo

• Tu ou Vós: usa-se o verbo conjugado nas segundas pessoas do singular e plural, respectivamente, do presente do indicativocortando-se a letra s.
  • Exemplo 1: Corre (tu) até lá.
  • Exemplo 2: Falai (vós) isto.

• Você ou Vocês: usa-se o verbo conjugado nas terceiras pessoas do singular, em Você, e no plural, em Vocês, do presente do subjuntivo. Nunca se corta a letra s.
  • Exemplo 1: Corra (você) até lá.
  • Exemplo 2: Falem (vocês) isso.

• Nós: usa-se o verbo conjugado na primeira pessoa do plural do presente do subjuntivo. Não se corta a letra s.
  • Exemplo 1: Façamos o Bem aos outros."

[editar]Negativo

• Tu ou Vós: usa-se o verbo conjugado nas segundas pessoas do singular e plural, respectivamente, do presente do subjuntivo, não se corta o s.
  • Exemplo 1: Não corras até lá.
  • Exemplo 2: Não falais isso.

• Você ou Vocês: usa-se o verbo conjugado nas terceiras pessoas do singular, em Você, e do plural, em Vocês, do presente do subjuntivo.
  • Exemplo 1: Não corra até lá.
• Exemplo 2: Não falem isso.
• 
  

Exemplos de conjugações no Imperativo

Verbo amar no Imperativo afirmativo:

• ama tu
• ame você
• amemos nós
• amai vós
• amem vocês

Verbo cantar no Imperativo negativo:

• não cantes tu
• não cante você
• não cantemos nós
• não canteis vós
• não cantem vocês

6º ano - links

SUBSTANTIVOS

VÍDEO RESUMIDO SOBRE ADJETIVOS E SUBSTANTIVOS

VÍDEO SOBRE SUBSTANTIVOS

VÍDEO SOBRE ADJETIVOS

EXERCÍCIOS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA

CONJUGADOR DE VERBOS

9º ANO - links

ÓTIMO SLIDE SOBRE SUBORDINADAS ADVERBIAIS

VÍDEO  SOBRE SUBORDINADA ADJETIVA


SLIDE SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS - COMPLETO

QUIZ SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

QUIZ SOBRE ORAÇÕES COORDENADAS

FIGURAS DE LINGUAGEM - VÍDEOS E TESTES ONLINE

ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

PRONOME RELATIVO

COLOCAÇÃO PRONOMINAL

TEXTO POÉTICO

MAIS EXERCÍCIOS SOBRE ORAÇÕES COORDENADAS - FOLHA 

MAIS EXERCÍCIOS SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS - FOLHA 

MIX DE ORAÇÕES

EXERCÍCIOS SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

USO DO "QUE"

Exercícios online

REVISÃO DE SINTAXE PARA 8º ANO


QUIZ SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

QUIZ SOBRE ORAÇÕES COORDENADAS


SUBSTANTIVOS


FIGURAS DE LINGUAGEM 1


FIGURAS DE LINGUAGEM II


TEXTO POÉTICO


FUNÇÃO SINTÁTICA DO PRONOME RELATIVO


MAIS UM QUIZ SOBRE ORAÇÕES COORDENADAS - FOLHA 

MAIS UM QUIZ SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS - FOLHA 

QUIZ DA FOLHA SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

QUIZ DA FOLHA SOBRE O USO DO "QUE"


QUIZ  DA FOLHA SOBRE FUNÇÕES DA VÍRGULA


QUIZ DA FOLHA SOBRE ORTOGRAFIA


QUIZ DA FOLHA SOBRE USOS DO PORQUÊ 

6º ano - Exercício de acentuação gráfica com a nova reforma ortográfica)

1. Assinale a alternativa corretamente acentuada.

a) Ela mantêm no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.

b) Ela mantém no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.

c) Ela mantêm no sotão os tres gatinhos dc pêlo cinzento.

d) Ela mantem no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.

e) Ela mantém no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.

2. Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.

a) juíza – urubú – item – tórax

b) ímã – virús – interíni – nínha

c) polén – lons – paúl – bônus

d) climax – saci – almôço – caráter

e) amém – tríceps – jóquei – pôr (verbo)

 3. Os pais_______ na tv que os desenhos animados______ grande influência sobre seus filhos, mas_________ , também, que faz parte da infância.

a) vêm, tem, crêm

b) veem, tem, creem

c) vem, tem, creem

d) veem, têm, creem

e) vêm, têm, crêem

4. Assinale o uso correto quanto ao acento diferencial:

a) O menino nervoso pára de repente.

b) Toda manhã, ela côa o café.

c) Gosto de pêra madura.

d) Preciso pôr as coisas em ordem.

e) n.d.a.

5. Assinale a forma incorreta quanto à acentuação:

a) Eles leem o jornal todos os dias.

b) As meninas têm muitos brinquedos.

c) Os jovens crêem no futuro.

d) Sempre que ando de ônibus, eu enjoo.

e) n.d.a.

6. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.

1 – Ele sempre___________a calma.

II – Os turistas_________ informações pela lnternet.

III – As polícias civil e militar_________ nos motins do

presídio.

a) mantêm, obtém, intervém

b) mantém, obtêm, intervêm

c) mantêm, obtêm, intervêm

d) mantém, obtêm, intervém

e) mantém, obtém, intervém

7. Assinale a alternativa incorreta quanto à acentuação:

a) herói

b) heroico

c) jóia

d) centopeia

e) n.d.a.

8. (Med. Barbacena-MG) Assinale a opção em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de “alguém”, “inverossímil”, “caráter”, respectivamente:

a) hífen, também, impossível

b) armazém, útil, açúcar

c) têm, anéis, éter

d) há, impossível, crítico

e) pólen, magnólias, nós

9. (FESP-SP) Em que alternativa as palavras devem ser acentuadas pelo mesmo motivo?

a) tambem – refem

b) velocidade – rubrica

c) aniversario – fortuito

d) fortuito

e) ceu – tambem

10. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas.

a) Tietê, órgão, chapéuzinho, estréia, advérbio

b) fluido, anzóis, Tatuí, armazém, caráter

c) saúde, melâúcia, gratuíto, amendoim

d) inglês, cipó, cafézinho, útil, Itú

e) canôa, heroismo, crêem, Sergípe, bambú

Exercícios - A ORAÇÃO E SEUS TERMOS

1. Das frases abaixo relacionadas, indique as que contêm oração ou orações:

(    ) Que noite linda!

(    ) Lindas, as noites mineiras!

(    ) Já estou aqui há dois meses.

(    ) 0 filho compreendeu perfeitamente o olhar do pai.

(    ) Silêncio, hospital!

(    ) A estrela ainda brilhava no céu.

2.  Assinale as alternativas em que não há oração:

(    ) Houve muita briga naquela festa.

(    ) Socorro!

(    ) Que horror!

(    ) Ele não foi bem sucedido nos seus negócios.

(    ) Rua contramão.

(    ) Despediu‑se dos amigos antes de viajar para a Europa.

(    ) Atenção, curva perigosa!

(    ) Caixa Econômica Federal.

3.  Indique se as frases abaixo contêm uma ou mais orações. Não se esque­ça de primeiramente sublinhar os verbos:

     a) As velas são negras, negros os mastros, negra a tripulação.

     b) Quem entra por aí, cai na escravidão.

     c) As estrelas não eliminam a noite.

     d) Olha‑se para cima e vê‑se o firmamento pálido.

     e) A glória tinha sido fabricada pelo redator‑chefe da revista  e apoiava‑se em murmurações.

    

4.   Nas orações abaixo, sublinhe com um traço o sujeito e com dois o pre­dicado:

      a) Não gastamos dinheiro em coisas supérfluas.

      b) Contaram‑me um fato espantoso.

      c) Na praia fazia muito calor.

      d) Chegou atrasado no ginásio o ônibus escolar.

      e) Alugam‑se chalés nesta praia, para o período de férias.

      f) Havia cavalos, cabritos e patos no sítio do meu vizinho.

      g) À entrada da casa de meus avós, existiam mangueiras, pitangueiras e bananeiras.

5.   Numere de acordo com o caso, sublinhando, quando possível, o termo indicado:

      ( 1 ) sujeito simples

      (2) sujeito composto

      (3) sujeito oculto (determinado)

      (4) sujeito indeterminado

      (5) oração sem sujeito

(    )  Estude a lição, minha filha.

(    )  Havia muitas notas baixas na prova.

(    ) Nesta escola encontram‑se alunos inteligentes.  

(    ) Falaram muito de você no clube.

(    ) Come‑se bem nos restaurantes paulistas.

(    ) Come‑se, no Rio Grande do Sul, um bom churrasco.

(    ) Conversávamos animadamente eu e Paulo.

(    ) Conversávamos todos os dias após as aulas.

(    ) Num galho de mangueira brincam dois passarinhos.

(    ) Fazia muito calor em Brasília.

6. Sublinhe o sujeito e classifique‑o:

a) Vende‑se esta casa comercial.

b) São preferidos os candidatos gualificados.

c) Naquele cruzamento capotou um automóvel de passeio.

d) Faz hoje seis meses, após o lançamento do livro.

e) Quem trará meus livros?

f) Geou muito, durante a madrugada, em Santa Catarina.

g) Naquela entrevista, em que língua o embaixador e o jornalista falavam?

h) Necessita‑se de muito apoio para aquela campanha.

i) Trocávamos, sempre, idéias sobre as questões da prova.

j) São excelentes a água e o clima de Lambari.

7.   Das frases abaixo, sublinhe o núcleo do sujeito, determinando‑lhe a classe gramatical:

a) Era grande a alegria da criançada diante da notícia do passeio.

b) Sorriu o filho, nós também sorrimos, e tudo acabou em pura galhofa.

c) Fernanda estava serena e risonha.

d) Os dois foram aprovados no vestibular.

e) Quem ama o raro e o difícil?

f) Eles gostam das flores do campo.

g) Esta ficou espantada, sem palavras.

8. Preencha os parênteses, sendo: ( 1 ) predicado verbal; (2) predicado nominal; (3) predicado verbo‑nominal.

(    ) 0 mau aluno está sempre desatento.

(    ) A criança adoentada está em minha casa.

(    ) A canoa virou de repente.

(    ) Os desordeiros viraram a mesa enfurecidos.

(    ) A lagarta virou borboleta.

(    ) Considerei apenas o estilo.

(    ) Todos o consideravam capaz de tamanho empreendimento.

(    ) Andaram de carro por toda a Europa.

(    ) Andavam preocupados com a notícia.

(    ) Andavam pela cidade temerosos.

9.   Separe o sujeito do predicado e, em seguida, retire os respectivos núcleos:

a) Na selva todos os animais respeitam o leão.

      sujeito:

      núcleo:

      predicado:

     núcleo:

b) Os advogados do réu usaram de todos os meios possíveis.

    sujeito:

    núcleo:

    predicado:

   núcleo:

c) Depuseram na Delegacia várias testemunhas a favor do acusado.

  sujeito:

  núcleo:

  predicado:

  núcleo:

d) Ganhaste a fama de valente.

 sujeito:

 núcleo:

 predicado:

 núcleo:

e) No segundo semestre, recuperaram o tempo perdido professores e alunos.

 sujeito:

 núcleos:

 predicado:

 núcleo:

f) No tanque as lavadeiras batiam as roupas.

 sujeito:

 núcleo:  

 predicado:

 núcleo:

g) Do aeroporto os aviões saíam atrasados. 

  sujeito:

  núcleo:

  predicado:

  núcleos:

h) São personagens de Machado de Assis Capitu e Bentinho.

   sujeito:

   núcleos:

   predicado:

   núcleo:

i) Em pouco tempo, Tom e Vinícius tornaram‑se amigos inseparáveis.

  sujeito:

  núcleos:

  predicado:

  núcleo:

  10. Indique se o predicado destas orações é (1) nominal; (2) verbal; (3) verbo-nominal, sublinhando o seu núcleo ou núcleos:

(    ) São frias as noites de junho.

(    ) Elegeram‑no representante da turma. 

(    ) A garotada corria no pátio da escola.

(    ) Os trabalhadores chegaram da obra cansados.

(    ) Durante os jogos do campeonato, as torcidas andaram entusiasma

(    ) Apesar das promessas, a exposição não foi inaugurada.

11. Distinga, nas seguintes orações, ( 1 ) os verbos de ligação; 2 ) verbos significativos:

(    ) A vida tornou‑se difícil para ele.

(    ) 0 empregado tornou à casa do patrão.

(    ) Os foliões da Mangueira estão nas ruas.

(    ) Os pescadores estão preocupados com o tempo.

(    ) 0 peão inexperiente caiu do cavalo.

(    ) A professora caiu doente.

12. Sublinhe o predicado de cada oração, indicando se o verbo é transitivo ou intransitivo.

a)     A brisa soprou do mar.

b)     0 nevoeiro cobriu toda a cidade.

c)      Caiu um raio na porteira do curral.

d)     Lia muito durante a noite.

e)      Sempre lia romances policiais.

 f) A cerca impediu a fuga do gado.

13. Distinga, nas orações abaixo, os verbos transitivos diretos dos transitivos indiretos:

a)     Guardou a documentação no cofre‑forte.

b) Demos-lhe a informação necessária.

c) Preciso de uma boa orientação.

 d) Na biblioteca encontrei a primeira edição de uma obra rara.

       e) Meu irmão respondeu com presteza à carta do seu amigo.

           f) Cada um cuida de si.

    

14. Distinga nas orações dos períodos abaixo os verbos intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos e, simultaneamente, transitivos diretos e indiretos:

a)     Às onze horas, a sineta deu o sinal das aulas.

b)     Os passageiros não lhe deram a devida atenção.

c)      Infelizmente deram, mas não receberam.

d)     Confie a Deus as minhas amarguras.

e)      Não pude assistir à solenidade toda.

f)      O doente foi bem assistido pelo médico de plantão.

15. Sublinhe com um traço o objeto direto e com dois o indireto:

a)     Enviamos circulares a todos os chefes de seção.

b)     Será conferido um prêmio aos vencedores da maratona.

c)      Uma medalha de ouro destinamos ao campeão de natação.

d)     0 mágico tirava coelhos da cartola.

e)      Lembre‑se, nas situações difíceis, dos meus‑‑conselhos.

f)      Trago‑lhe o meu abraço fraterno.

16. Complete, com a preposição conveniente, os objetos indiretos:

a)     Recordo‑me __os meus bons tempos.

b)     Aspiramos __ uma vida melhor.

c)      Insisto __este assunto.

d)     Assistiremos __ um bom programa de TV.

e)      Precisamos confiar mais __  Deus.

f)      Ansiava ___ dias melhores.

17. Sublinhe os complementos nominais das seguintes orações:

a)     Tudo isso é inteiramente inútil à harmonia dos povos.

b)     Sob o grande guarda‑sol vermelho, ele distingue o vulto da namorada.

c)      Quem responderia com referência a essas críticas?

d)     Tenho receio de que ele faltará com a palavra empenhada.

e)      A reclamação que fizeram tornou‑se útil às autoridades.

f)      Nele ninguém tinha confiança.

18. Sublinhe e classifique (1) objeto indireto; (2) complemento nominal:

(    ) Tinha ódio às injustiças.

(    ) Nada sei relativamente a este assunto.

(    ) Não duvides nunca de mim.

(    ) A notícia do acidente espalhou‑se por todo o bairro.

(    ) Não depende de nós a aprovação unânime.

(    ) Tenho certeza da sua inocência.

19. Sublinhe e classifique os predicativos nas seguintes frases:

a)      Os velhos do asilo olhavam a rua tristes.

b)     O boato é um vício detestável.

c)      Eles o consideravam homem de bem.

d)     A verdade é que nunca mentimos.

e)      Sempre lhe chamavam de ingrato.

f)      Elegeram‑no representante da turma.

20. Indique se os termos sublinhados funcionam como (1) objeto indireto ou (2 ) objeto direto preposicionado:

(    ) Cabe a ela uma resposta enérgica.

(    ) Devemos amar a Deus sobre todas as coisas.

(    ) Não confiava em ninguém.

(    ) A professora a quem muito estimava deixou o colégio.

(    )  Encontrei‑o e a ela num baile de carnaval.

21. Preencha convenientemente os parênteses da primeira coluna com os números da segunda, tendo em vista a voz em que se encontra o verbo assinalado:

(   ) Reviram‑se as provas de todos os candidatos.      ( 1 ) voz ativa

(   ) Todos a ouviram com emoção.                                                ( 2 ) voz passiva

(   ) 0 museu foi visitado por muitos turistas.                                   ( 3 ) voz reflexiva

(   ) Feri‑me com um canivete suíço.

(   ) Por ele eram sentidas as tristezas do crepúsculo.

(   ) Penteou‑se em pleno salão de festas.

22. Passe as orações abaixo para a voz passiva:

a) Nada acrescentaste ao capítulo.

b) Jamais esqueceríeis aquela noite festiva, senhores acadêmicos.

c)Alexandre recebera‑o com alegria.

d) Ele citava sempre autores estrangeiros.

e) Convocaremos para a próxima semana uma reunião da diretoria.

f) A glória não o perturba.

23. Mude as frases da passiva analítica para a pronominal.

a) Sempre eram cumpridas as suas determinações.

b) Foram mantidos os contratos firmados.

c) Fora ouvido um estrondo em plena madrugada.

d) Brevemente serão conhecidos os resultados da pesquisa.

e) No caso seria proposta uma diligência externa.

f) Fui batizado na igreja do Outeiro da Glória.

24. Passe as frases para a passiva analítica.

a) Preferem‑se as tortas de chocolate.

b) Ler‑se‑ão com prazer e interesse os romances policiais.

c) Ouviam­-se gritos lancinantes ao longe.

d) Com o temporal muitas embarcações se perderão no mar.

e) Na reunião de condomínio, ouvem‑se muitas reclamações.

f) Lançar‑se‑ia, às pressas, uma campanha de auxílio às crianças carentes.

25. Assinale no período abaixo os adjuntos adnominais e indique a classe de palavras a que pertencem:

Na manhã seguinte, com um sol de primavera, três valentes rapazes partiram alegres.

26. Indique a função sintática dos termos assinalados, colocando: ( 1 ) aposto, 2 ) vocativo.

(    ) Aonde vais, meu mestre, a estas horas?

(    ) Ofereci‑lhe tudo: dinheiro, afeto e prestígio.

(    ) Carlinhos, você é ainda um menino.

(    ) 0 comandante Paulo embarcou para a Europa.

(    ) Deseja alguma coisa, senhor?

(    ) Automóveis, iates, apartamentos, tudo foi vendido no leilão.

(    ) Haverá, no domingo, campeonato de remo na Lagoa Rodrigo Freitas.

27. Assinale os apostos e indique a que termo da oração pertence:

a) Os filhos do capitão Nerval brincam todos os dias debaixo da minha janela.

b) Toureiro de verdade só há um, o Antônio Corajoso.

c) No mês de Janeiro faz muito calor no Rio.

d) 0 poeta Casimiro de Abreu morreu muito jovem.

e) Nunca se esqueceu de Castro Alves, o poeta dos escravos.

28. Nas frases seguintes, classifique os termos destacados de acordo com o código: ( 1 ) predicativo do sujeito, ( 2 ) predicativo do objeto direto, ( 3 ) predicativo do objeto indireto, ( 4 ) adjunto adnominal.

(    ) Os candidatos aguardavam nervosos o resultado do concurso.

(    ) Achamos a conferência muito monótona.

(    ) Os exilados deixavam o país tristes.

(    ) Chamaram‑lhe de incompetente.

(    ) Fatos estranhos ocorreram naquela madrugada.

(    ) Passei minha infância nas tranqüilas ruas de Botafogo.

(    ) A notícia deixou o pobre homem feliz.

29. Separe em cada oração: (1) objeto direto preposicionado; (2) objeto indi­reto:

(    ) Na festa de formatura, ela conquistou a mim.

(    ) Ela depende de mim.

(    )  Insistíamos na sua recuperação.

(    ) A médico, professor e letrado nunca enganes.

(    ) Lembre‑se de que ao mal venceu o bem.

(    ) Nunca deixei de amar ao próximo.

30. Sublinhe os adjuntos adverbiais, classificando‑os quanto à circunstância:

a) Atualmente os alunos lêem muito pouco.

b) De canoa, enfrentaram as corredeiras do rio São Francisco.

c) Não saíram por causa da chuva.

d) Talvez vá a São Paulo com meu pai.

f) A porta foi derrubada a martelo.

g) De improviso, o conferencista falou sobre Literatura Portuguesa.

h) Para a escolha do prato chamou o garçom.

31. Dê a classe gramatical e a função sintática das palavras grifadas:

a) Ninguém sairá de casa à noite.

b) Era grande a felicidade da criança diante do brinquedo.

c) Havia muitas dúvidas sobre a sua atitude.

d) A notícia foi lida por toda a população da cidade.

e) Respondeu‑nos com um aceno caloroso.

32. Transforme o sujeito composto em sujeito simples:

 a) Eu e meus irmãos passaremos o Natal em Salvador.

b) Os alunos e os professores entrarão de férias em dezembro.

c) Serão nomeadas prioritariamente professoras e enfermeiras.

d) Na diretoria compareceram timidamente alunas, inspetoras e alguns serventes.

e) Olhavam deslumbrados à demonstração do mágico crianças, moços, velhos e eu.

33. Transforme a oração sem sujeito em oração com sujeito simples:

a) Há muitos cavalos no pasto.

b) Deve haver muitos candidatos reprovados no vestibular.

c) Naquela semana, havia dois grandes espetáculos.

d) No julgamento poderá haver duas versões para o caso.

e) Houve outrora muitos litígios naquela região.

34. Transforme as orações abaixo em orações sem sujeito:

a) Realizar‑se‑ão inúmeras reuniões para debate de matéria polêmica.

b) Existiram grandes pensadores na antiga Grécia.

c) Estavam presentes pessoas interessantes naquela reunião.

d) Deverão ocorrer muitas demissões nesta empresa.

e) Ali sucederiam fatos extremamente desagradáveis.

35. Complete os espaços convenientemente:

a) São termos essenciais da oração: _________________________

b) O sujeito é __________ quando tem um só núcleo e_____________ quando apresenta mais de um núcleo.

c) Quando o sujeito fica indeterminado com o emprego do pronome se, este recebe o nome de _____________________________________.

d) Nas orações sem sujeito o verbo é chamado de _____________ .

e) 0 predicado pode ser ________________________________________ .

f) Os verbos que não trazem idéia nova ao sujeito e funcionam como elo entre este e o seu predicativo, chamam‑se ________________ .

g) O predicativo pode‑se referir __________________________________________ .

h) Há palavras que completam o sentido de substantivos, de adjetivos, de verbos e de advérbios. As que se ligam por preposição a substantivo, adjetivo ou advérbio, chamam‑se ______________

_______________________ . Denominam‑se _________________________________________ as que integram o sentido do verbo.

i) Quando uma oração contém um verbo construído com objeto dire­to, ela pode assumir a forma passiva, mediante as seguintes trans­formações: a) o objeto direto passa a ser ______________

b) o verbo passa à forma ______________________ do mesmo tempo e modo; c) o sujeito converte‑se em ____________________ .

j)  São termos acessórios da oração: ______________________________ e ______________ .

l)  Toda declaração que se faz por meio de um verbo, claro ou oculto, é uma _____________  .

m) No período simples, a oração se chama ______________________ .

n) Dá‑se o nome de _______________ ao termo isolado do resto da frase.